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教学经验总结.docx

教学经验总结

wang军w
2017-04-02 0人阅读 举报 0 0 暂无简介

简介:本文档为《教学经验总结docx》,可适用于职业岗位领域

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教学经验总结  资深教师教学工作经验总结  我从走上教师这个岗位至今已年了年来我从一名民办教师转为公办教师从当年充满朝气的小姑娘到如今两鬓略显白发的“半老太婆”这期间我见证了一轮又一轮的教育改革感受到了教学改革势在必行。从教以来我经历了小班、大班、好班、差班以及、数学等学科的教学“酸甜苦辣俱尝遍喜怒愁乐又一春”。年来我把陶行知先生献身教育的“捧着一颗心来不带半根草去”当着我对教育的承诺。对教育事业一生的执着追求。作为一名教师我严格按照一个好教师的标准严格要求自己牢固树立教书育人的信心把强烈的事业心好责任感放在第一位兢兢业业在三尺讲台上默默耕耘。我爱岗敬业以满负荷的工作量好满腔的热情投身工作凭着自己对教学的热情总是在实践在钻研在进步在创造。作为一名教师我积极履行自己的职责多年来我在教学地方、方面虽然取得了一定的成绩总结了一些经验但也存在着不足有欣慰但也有惭愧为使在今后有限的教学生涯中更好的开展工作现将自己的教学工作作一小结。  一、树立正确的教学观  教师是教学过程的组织者是素质教育最终的实践者。在新的历史时期我们面对新的教育形式新的教育体制必须树立正确的教育观、质量观和人才观不断努力提高自己的教学水平不仅要关注教学行为使自己的教学能力不断想综合能力的探究性教学,多维度的体验性教学,互动交往性教学的方面发展要报教学当成一种事业去追求,把每节课都看成是发挥自己创造力、施展才能的机会和发展自己的机会,把上好每节课看成是自己生命价值的体现。牢记:“教学是事业事业需要奉献教学是科学科学需要探索教学是艺术艺术需要创新”为此我每年除积极参加各种校本培训外还自费订阅了《小学各科教与学》、《小学教学设计》等刊物从中吸收精华补充自己的“营养”。  二、深钻教材改进教法力求创新  教材是教师从事教学的依据对教学具有规范性因此教师要做教材的主人对教材的应用必须得心应手钻得进跳得出。同时要充分理解教材的编写意图对于任何一个知识点的把握必须准确而深刻把握好点与点之间的联系。要注意改进教学方法讲究整合融合要以学论教努力发展每个学生的不同潜能使他们在课堂上敢想、敢说、敢做学会创新。因此在平时的教学中我努力营造宽松、愉悦、和谐的学习氛围创造性地使用教材体现“用教材教而不是教教材”得原则呈现的内容、形势尽可能是学生熟悉的、喜闻乐见的、灵活多样的从而使学生感到生活中处处有数学数学就在身边。加强开放意识、训练意识、体验意识正确处理结果和过程。牢记“教学有法但无定法贵在得法。”不放过任何一个可以开启学生创新思维的的方法和途径从备课到上课我给自己确定的目标是“精益求精”“没有最好但求更好”。  教学中我处处以高标准严格要求自己以学生的发展为本面向学生尊重差异使学生主动参与体验成功培养学生动手、动口、动脑的互动能力使学生自主探索协调发展。教学中我不断潜心钻研不断改变教学策略努力创设有利于学生参与的教学情境认真备课上课始终遵循“自主探究”的原则把“学”案融入到“教”案中注重内涵,关注学生的生活和直接经验有意识的努力将学生的基础性、发展性创造性整合到一起不断优化教学结构科学的进行课堂教学改革实践。课堂上凡是学生能探索的绝不代替凡是学生能独立发现的决不暗示尽量给学生多一点思考时间多一点活动余地注意培养学生的问题意识和质疑能力鼓励学生的奇思妙想质疑问难。  为了更好的进行教学科研工作加快课堂教学改革的步伐全面推进小学数学素质教育实施的进程培养学生的创新意识和实践能力。我以创新教育的思想为指导不断进行课堂教学改革在教学实践中我能针对高中低年级学生的特点。综合使用尝试和愉快教学法逐步摸出了“引导自学反馈点拨层次训练反馈矫正”或“激情设疑探究发现拓展延伸等一些适合乡村小学教学的模式收到了明显效果得到了领导和同事的称赞和认可。  三、制定目标明确方向  作为一名老教师墨守陈规保持现状原地踏步走是绝对不行的。一直以来我在实践中不断反思不断总结找出自己的不足同时向同行请教取人之长补己之短。明确了努力的方向制订了努力的民办:  、在专业学习教学研究上更加努力加强自身基本功的训练。在课堂教学上做到精讲精练坚持做到“四认真”(认真备课,认真上好每一节课,认真批改作业,认真辅导每一个学生)  、对后进生多些关心,多点爱心,再多一些耐心,教学中对他们实行四优先(优先提问)发现闪光点,使他们不断增强学习的信心,力求进步。  、对青年教师积极培养和指导发挥传帮带的作用弘扬教师教书育人的职业精神教育教学工作是一项常做常新、永无止境的工作作为一名申报小高的老教师,不想以高度的责任心和自觉性,即使发现,研究和解决教育教学工作中的新问题,新情况,掌握其特点,发现其规律,尽职尽责地做好管理工作,以不辜负教师这一神圣职责。  四、正视成绩不断反思  教育学生用功在勤。课堂教学用心在巧。由于自己的不懈努力多年来我在教学工作中取得了一些成绩。任现职以前曾在年和年两次获得县教学评优一等奖和二等奖年曾获乡级教坛新星一等奖。年指导学生参加数学竞赛分别获市级二等奖和三等奖。所教学科在教学统测中多次名列前茅。任现职以来的七年里所任学科有六年的检测均分或及格率、优秀率均在全乡镇获得前一二名。和年所任的四、五年级数学还在县统测获得全县第二名的成绩。  为了不断总结自己的教学经验自年以来我根据教育部门的要求积极撰写教学论文所撰写的论文有一篇获国家级二等奖有两篇获市级二三等奖。有三篇获县级二三等奖。另外还有一篇在县教育期刊上发表。  回顾过去深感欣慰展望未来任重道远。俗话说“好汉不提当年勇”“不懈耕耘乐何在绘出宏图为明天”今后在教育这块田地里我将不断反思默默耕耘无怨无悔。  教育教学经验总结  任职以来自己深感肩头责任重大。为更好地教育学生自己伏下身子认真学习刻苦钻研并结合学生实际和自身特点总结经验不断提升自己的教育教学水平取得了不错的成绩。现将自己任现职以来的教育教学经验总结如下:  一、提升自身素质加强人格修养  中学班主任是学生学习的榜样更是学生离开父母进入学校的最离不开的人。班主任和学生们朝夕相处一言一行都直接影响着学生。为了自身素质的提高同时也为了让学生“亲其师信其道乐其学”我时刻注意自身的形象不断提升自身素质加强自己的人格修养增强自身的人格魅力让自己真正做到以身作则为人师表。具体做法有:  、不断学习提高自己专业水平。

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